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河南省工业学校建有各类实验室20余个，其中有电工电子、空调制冷、机械拆装、汽车维修等实习场地12个，实习实验自开率达100%，有钢铁冶金生产流程模拟实验室、机械陈列室、力学实验室、金相室、电工电子实验室、微机室等。建有交互式多媒体教室，建有校园局域网，多功能电教室。

长期从事冶金工程专业教育的河南工业学校，在行业内积累了丰富的办学经验。学校多年来坚持正确的办学方向，突出行业特色，大力加强实践教学环节，注重学生动手能力的培养，在加强学生基础文化教育的同时，全面推进素质教育。

文化传统
学校活动
一、学生体育竞赛活动，经管系
从11月中旬开始，经管处开展了一系列体育竞赛活动，丰富学生的业余文化生活，培养学生的团队意识，提高集体凝聚力。各班级学生积极参与，学生会干部精心组织。11会计(2)班荣获大绳跳第一名，12会计班荣获亚军，11会计(1)班荣获季军。兵球比赛获得前三名的分别是12会计班的孔德光羽、12商务班的王培园和11会计(2)班的刘东波。11会计(1)班的刘亚丽、何艳和11业务班的刘慧娟等同学在踢毽子比赛中包揽了前3名的好成绩。

教学建设
河南省工业学校
河南省工业学校办学层次为：普通中专(招初、高中应往届毕业生)，“3+2”分段大专(招初中毕业生)，郑州工业职业技术学院高职(招高中毕业生，招中等职业学校应届毕业生)，成人高等学历教育。

长期从事中职教育工作的河南工业学校在办学方面积累了丰富的经验。学校多年来在突出行业特色、大力强化实践教学环节、着力培养学生动手能力的同时，加强学生的基础文化教育，全面推进素质教育。维修电工、冷冻设备维修工、电脑操作工、会计电算化证、营销员证、

电子商务证等职业技能用书，在校学习期间均可获得。在学生培养方向上，学校由过去的以学历教育为主，转变为以素质教育为主，以培养学生为目标，以培养学生为目标改变了过去以培养实用型、技能型、复合型技术人才为主的以培养专业型人才为主的局面。

学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想；播下一种思想，你会收获一种行为；播下一种行为，你会收获一种性格；播下一种性格，你会收获一种命运。