③ 海日生残夜，江春入旧年

④ 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前

（每空1分，有错、漏、多字均不给分）

6. 童年。对共同生活了50年的妻子极其吝啬，生怕妻子占便宜。外祖母。勇救染坊火灾（每空1分）

7．①汉字很独特很美，但面临的形势很严峻。（2分）

②示例：针对第一种说法――说法错误。因为汉字是中国文化的传承，写好汉字，弘

扬汉字之美和书写文化的魅力，是我们义不容辞的职责。

（言之有理即可。2分）

③示例：1.每个同学准备一部字典，养成遇生难字查字典的好习惯。

2.在学习中自觉养成认真书写的习惯。

3．坚持每天课前五分钟互相开展汉字听写活动。

4．经常开展从广告语、课外书以及自己和同学作业中纠错活动。（写

出三条建议，合理可行即可。3分）   

8. B（ 3分）（下句是写眼前的处境）

9. D（2分） （A.代词“它”；结构助词。B.对；在。C.动词“亲近”；名词“亲人”。）

10. ①都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的弱的，都能够得到合理的安排。(2分)

②再小的善良和功劳都给予褒奖，再微不足道的过错都予以处罚（2分）

11. D（3分）（“凭主观好恶办事”有错）

12. 为有朝一日兴复汉室他给后主提出了赏罚分明、亲贤远佞的宝贵建议，出师前在政事上作好了周密安排，所以是“识治之良才”。（3分）

13.“牡丹花水”就是烧得滚沸的开水（1分）。形象地写出了滚沸开水的形态。引发读者兴趣；揭示文章线索；暗含文章主旨即西北人们艰苦生活中的乐观与美好祈愿。（答对其中两点即可得2分） 

14. 神往 →（ 失望 ）→（ 顿悟 ）→（祝愿）（每空1分，共3分） 

15. ①“心疼”是说“牡丹花水”反映了严重缺水的大西北百姓生活的艰苦，让人感到心疼。“心暖”是说“牡丹花水”这一名字反映了大西北百姓对美好生活的祈愿，对自然的感恩以及面对艰苦环境表现出的乐观精神，让人感到温暖。全句表达了作者对西北人们的关切与赞美之情。（2分）

  ②运用动作、心理描写，通过“捧”“屏蔽”等词语形象地写出了自己看到“牡丹花水”真相时的惊讶与震撼之情。（2分） 

16. 写“梅花雪水”表现我对“牡丹花水”的神往，并为下文做铺垫，从而突出我见到“牡丹花水”竟是普通茶水时的惊讶。（美丽的想象与平凡的现实形成对比，从而突出了大西北人们的智慧、乐观的精神品质）（3分）

17. ①在苦难中要乐观生活②要珍视平凡的水，爱惜水资源。（2分）

18. 提示：可以从珍爱水、节约水和开发改变西北贫困面貌的角度来谈。（3分）

19. “蝗虫”称呼加重社会戾气。希望人际关系和谐，消除社会戾气。（3分）

20. “戾气”就是人际关系恶化，人与人之间相互猜忌甚至相互敌视，对他人没有包容，没有善意，一言不合就挥拳相向。（3分）

原因：地区发展不平衡，贫富悬殊、阶层分化；一些人对他人没有包容没有善意。使得原本不大的矛盾激化，原本正常的人际关系恶化。

21. 引起读者的阅读兴趣；引出下文的议论；作为论据证明作者的观点。（3分）

22. 示例：缺钱不缺德，清洁工捡到巨款归还失主；社区开放取暖点，民工感到了家的温暖。（3分）

23．写作表达评分标准

1．见解深刻  2．感情真挚  3．构思新颖

4．有文采，有个性  5．书写工整，文面整洁，标点正确。