河南省比较好的绿业信息中等专业学校介绍(咨询)
日期:2026/04/01 22:04:11 来源:传播招生网 编辑:杨老师
.生活没有过去,也没有曾经,不管什么事只要过去了,就会慢慢忘掉。初中毕业生,年龄小,涉世未深,不要在该学习的年龄荒废时间去打工,即使不上高中也不要放弃学习,下面老师整理了中专学校,河南省比较好的绿业信息中等专业学校介绍(官网)的相关内容,希望对各位同学有所帮助!
郑州绿业信息中等专业学校品牌示范的顶层教学设计
让所有学生“听的懂、学的会、用的着”
零基础对接初中毕业生,三分之一文化理论课,三分之一专业技术课、三分之一素质拓展课,文化课实用为主,够用为度,专业技术课项目导向,任务驱动,实践先行,切实让学生学到一技之长解决职业饭碗问题。
特色专业介绍
音乐(学前教育方向)
培养学生勇于探索、锐意进取、大胆创新、不怕挫折的精神,使学生具有-定的组织管理与协调的能力;毕业后能在幼儿园、早教机构、少儿馆、青少年宫等从事幼儿学前教育及音乐、美术等辅导工作的专门人才。
主要课程
视唱练耳、声乐、乐理、钢琴、舞蹈、绘画、手工、书法、学科教育学、心理学、普通心理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、美术、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等、学前卫生学、中外学前教育史、幼儿园课程理论与实践、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿教师口语等课程。
职业资格
保育员资格证书幼儿教师资格证、小学教师资格证书、普通话资格证、育婴师、营养师、心理咨询师、钢琴等级资格证、舞蹈等级资格证书。
就业方向
郑州市内幼儿园、小学担任音乐老师、舞蹈老师、美术老师,以及担任幼儿园园长、教务主任等。
郑州绿业信息中等专业学校职教集团,校企合作促内涵式发展,学校现拥有-批知识渊博、教学经验丰富的青年教师,并依托河南大学、河南财经政法大学、华北水利水电大学、软件协会汽车协会等科研单位雄厚的师资力量,建立了一支专兼结合、高水平的师资队伍,教职员工155人,其中拥有高级职称(技能)的教师27.3%硕士以上学位的教师占86.8%,双师型教师73.3%,全力推进职业教育“三员化”师资培养和“1235”师资队伍建设工程,实施名师工作室制度和骨干专业内涵建设计划,践行“真教、善教、精教、美教的教风。此外聘请省内外知名专家、教授、企业工程师客座我校组成教学委员会,走”专家治校、质量立校、技能强校、特色兴校”之路,校企合作、校校结盟,依托行业、企业、周边学校的退休的教授专家建立教学督导委员会,加强“诊断与诊改”,不断提高教学质量,形成了-整套以质量保证、监督、评估为一体的教学质量管理体系,成就了高校园里的特色职业学校。我们继续秉承“立德、尚能、创新、笃行”的校训,与时俱进,开拓创新,以创新管理为先导,以提高育人质量为目标,以课堂教学为抓手,以教学实训为推手,坚持以市场为导向、以学生为主体、以教学为中心,践行省级品牌示范学校创建指标,工作看态度、相处讲温度、办事有速度、协调从高度、业务比深度,贯彻以国学为基础、以兴趣为导向、以技术为核心、以保障学生就业和升学为目标、以服务学生成长、成才为宗旨,齐心协力,着力培养做人有涵养、专业有专长、生活有特长、就业有方向、发展有空间的现代职业人才。
高薪就业
学校遵循国家应用型人才培养路径和现代职业教育规律,广泛建立校内外校企合作实践实习就业基地。与0PPO集团、TCL集团、天杰集团、宇通集团、舜宇集团、郑州机场集团、中国电信集团及上海大众、长安福特、北京地铁、长城新能源、建业电影小镇等知名企业结成战略合作伙伴,共建200多家学生实习就业基地。
招生专业:
计算机网络技术
汽车运用与维修
中餐烹饪与营养膳食
电子商务
美发与形象设计
音乐教育
计算机平面设计
计算机应用
航空服务
汽车整车与配件营销
城市轨道交通运营管理
文秘
热门专业介绍
城市轨道交通运营与管理
为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识,注重人员素质和能力开发,包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。
主要课程
铁路概论,高铁动车客厢服务,高铁服务心理学,高铁乘务英语,铁路通信信号,行车组织,职业化妆,旅客运输服务,旅客运输管理,旅游地理,旅游心理学,市场营销。
职业资格
乘务员职业资格证书危险品运输合格证、普通话资格证书、计算机资格证书、英语等级证书。
就业方向
北京地铁、郑州地铁等、毕业后主要从事高速列车的乘务工作,客运组织、动车乘务、高铁乘务、动车餐吧服务员,乘务安全员,车站售票员,车站检票员,车站客运员,车站安检员,车站VIP接待员,铁路客服代表等工作。
选择职业院校就是为了就业,为了有一份可靠稳定的工作。作为郑州公办中专的河南省工业学校庄严承诺:我校充分保证学生的高品质就业的基本原则,保证每一个毕业生有份满意的工作。并且跟踪服务。做到家长满意,学生满意,企业满意!
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