为三十而立之年的自己，拼一把！不负青春！不负自己！　　35、魅力无限，青春不老。　初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于中原区轻工业2025年招生专业汽车运用与维护专业介绍，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师

听取报告

报告会上，李娟校长代表郑州轻工业学校对各校教职工的到来表示热烈欢迎。李校长从我校发展历程、特色办学、专业建设、教学管理、师资建设、招生就业等方面向大家介绍了我校整体概况。在交流互动环节，与会教职工踊跃发言提问，李校长一一回应，答疑解惑。场面热烈，互动密集，让大家对我校有了更加清晰的认识和更加深刻的理解。

课堂管理
1.开学后实行错峰错时。学生根据课程安排准时上下课，确保教学秩序正常；课间不聚集，不串班，不追逐打闹；认真听讲，学习交流时保持距离。
2.如因病缺勤，及时与辅导员、任课老师沟通、报备，自觉配合学校对缺勤学生的跟踪管理。

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能力结构要求

 （1）能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑。

 （2）能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用。

 （3）具备较高的平面设计的能力。

 （4）具备动画制作与网站制作的能力，能进行网站制作与开发。

 （5）能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护。

培养目标

培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。

培养规格

1、知识方面

必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。

为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。

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计算机网络基础

围绕计算机网络的结构和应用，以网络的发展、原理和建设为主线，以基本的实践应用为牵引，对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。