2024年高考马上就要正式开始了。这时候考生都在为取得好成绩做较后的努力，有的新疆考生自我感觉不是很好，暗暗失望:今年还能复读吗？下面来看看小编老师的高考学生新疆昌吉回族高考艺术生可以复读吗。

新疆教育考试部门明确规定：高考复读生在参加高考和录取过程中不得出现高考减分录取的情况，对高考复读生的录取政策应与普通应届毕业生相同，对少数民族高考复读生的录取政策也同样存在，不得以任何形式歧视高考复读生。

近几年来，鑫领先学校一直坚持做事唯精，做事诚恳的理念。赢得了家长和学生的普遍认可，累积帮助万学生实现成长梦想，坚持中国民办教育。个性化精诚个性化学校以1对1精讲课程打造高三冲刺计划。每次教学提前24小时准备教案；乌鲁木齐高考领导教学，每月评估学生现状；每月总结完善的教学计划；每周学习会议；不断改进，不断完善，不加细节。孩子在高考心态调整复习中遇到的困难，主要是焦虑。参加复习的孩子如果不能很好地控制自己的心理和感情，就容易失败。真诚结合心理咨询专家，全程为孩子提供心理梳理。每周安排需要心理咨询的学生进行心理对话。

短期旅行，放松心情，缓解压力

高考结束后，由于考试结果不理想，学生心理负担较重，主要是因为有些学生主观上比较爱面子，觉得复读很丢脸，客观上觉得父母很不容易，自己没考上大学还来复读，在心理和经济上都是对父母的打击。事实上，复读本身是有风险的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生思想和心理的一种锻炼，但如果选择了复读，就要做好承受这种压力的准备，全心全意，全力以赴。

高考复读冲刺攻略：偏科生--增强补弱 讲究均衡

对于偏科生来说，要战胜对弱势类别的恐惧，首先要树立决心，缓解偏科生的心理压力。偏科生应该做的重要一点是坚持自己的优势，充分把握。在稳定的位置上，要合理运用复习方法，优化各学科的复习时间。

如果文科强，理科弱，冲刺阶段要注意文科知识结构体系的整理，坚持稳定；如果理科强，文科弱，可以采取不多练习的方法，每天只做适当的练习，坚持解决问题，节省时间，多背单词、短语、名句，多做古文阅读，提高这类长线类别能相对赶快有效的问题水平。切记不要盲目多做问题，多做典型问题，牢牢把握学科知识的规则和原则。

复读生的心理困境本身原因

自我效能感因素

自我效能感是指个人对自己能否利用自己的知识、技能成功完成工作和任务的信心。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读者缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试中自我表现不佳。

情绪情感因素

经常波动的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。同时，由于情绪感染，也会对自己产生负面评价。

思维、认知方式因素

复读生对自己过去的失败经验、面临的不利状况、将来可能发生的不可预料的状况等负面状况的认知，往往表现出偏向、化、孤立化的特征，产生不合理的信念。

比如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等。

高考复读注意事项

首先，要明确目标，要知道自己复读一年是为了什么？有明确的目标方向，在复读的路上更有劲头。同时，还要正确看待复读，要有风险意识，复读不代表一定有提高。

其次，复读生要注意心态问题，要端正学习态度，有些复读生觉得自己读过一年，知道自己哪方面失分了，哪方面不足，哪方面尚可，上课时，不跟老师思路走。当然，知道自己的不足是好事，告诉我们在这些方面要多下功夫。但是，考试大纲是有变化的，复读班的老师比你更有经验，多听老师的话，不会吃亏。

再次，平时要注意心理调节，复读一年，心理压力可想而知。复读生要正确看待复读，不要认为复读了，每一次考试成绩都会有提高。高三大大小小的考试数都数不过来，不可能每一次都有提升，有起伏也正常，只要整体是向上的，没必要一次失利就大受打击。

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