中国古代有一个名言就是“橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳”，我相信大多数学生和家长都听说过这句话。人生是一个漫长的过程，必定是不能以一时 成败论英雄。学生有自己的特点，不是每位学生都适合去升入高中，学习偏向学术的理论知识。如果要求所有学生都能成为科学家，成为商人，明显是不 合适的。中国古代较著名的教育家“孔子”有记载的学生，并不是每位都“考上大学”，进入官场。而是各行各业都取得了很高的成就。所以，学生应该 释放自己的天性，读自己喜欢的专业，而学校应该正确的引导，让学生走向更美好的未来。既然不适合走文化这条路，还可以选择走职业教育从技术出发 ，选择更适合自己的那一条路；招生专业。

人才培养多元化：

学校秉承因材施教的原则，确立多元化的培养目标，根据“以学生为中心，面向全体学生，关注每一个学生”的教育思想，针对学生的不同发展需求，确立了有针对性的个性化培养目标，即培养应用研究型人才、应用技术型人才、应用复合型人才，推行“1+N+M”的目标培养，即一个文凭、N个证书、M个作品（设计）。通过具有含金量的专业证书和代表性实践作品，体现实践能力，提升人才的职业竞争力。

初中毕业生学技术学什么好？
360行，行行出状元，但如果你选择的是一些老掉牙的专业，将来就业竞争非常大，拿不到高薪，淘汰率高，而我校都取消了将要淘汰的专业，现在基本都是新兴专业，学的人非常少，行业发展前景又快又好，用人企业招这类技术人员太难，有时招的半桶水（也就是技术很差的那种），开出来的工资都很高，是因为企业确实招不到这类的技术人员。

对口升学与普通高考四个不同
一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材，语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材；各个专业由教育主管部门指定与专业相关的统一教材。

对口升学所有开设的课程难度都低于普高，教材的难度比普高教材低了很多，这对高职生来说是非常有利的。

二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题，各专业考生语数外三科试卷相同，各专业综合卷再分专业单独命题。

三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加全国统一高考后，各人根据自己的成绩报考不同的高校，选学不同的专业；对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业，并报考高校的这个相关专业，上大学后还是继续学习这个专业。

四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入大学后，培养的目标基本上是社会上急需的各种实用型人才，而不是研究型人才。这些学生毕业后，他们既具备扎实的理论知识，又有一定的实践操作能力，因此就业更容易。

对口升学与普通好看三个相同：
一是考试的形式相同。都是采用“3+X”（即：三门文化课+专业课）的形式。（三门文化课为语文、数学、英语；专业综合以外，有的专业需要测试物理或者化学）

二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由教育主管部门按照一定程序统一划线，统一录取。

三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计，还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面，都与普高考生一视同仁。

学校招生对象：
（1）普通初中毕业生须参加2024年湖南省普通中考报名，取得考生号，并取得初中毕业证的学生；

（2）往届取得初中毕业证书的学生。

符合以上要求综合素质高者，可放宽条件，较终录取标准以面试结果为准。