越是不了解高考的人，越觉得复读丢人。有一类人，自己压根没参加过高考，也没有参加的打算；还有一类人，即使参加了也只是随波逐流，因为别人都去考我才考的，既没有理想也没有追求，只想有个大学上，不至于被别人嘲笑。这两类人都会觉得复读丢人，因为他们不了解高考。下面小编带您了解高考学生新疆喀什地区学籍高三生复读想要怎么处理,希望对您有所帮助！

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乘车线路

地铁：地铁1号线（植物园站）

赶快公交：植物园站Brt1号线（植物园站）、Brt4号线（植物园西）

公交： 54路、56路、152路、304路、535路、D005（植物园站）

学校地址：乌鲁木齐市北京北路1号融海商务港2楼（植物园斜对面）

做综合测评

高考评分结束后，对于一些考试不理想的学生来说，复读是较好的选择吗？有多年复读经验的老师提出以下建议作为参考:选择复读的学生一定要有心理抗压能力，能承受下一年的压力；有提升的空间，可以通过评估确定高中三年的学习状况、知识掌握程度和漏洞，准确判断个人能力和持久耐力。

高考复读生求看的提分秘诀 成败的关键就在这里!

要有吃苦的精神，学会合作学习

学习没有诀窍，没有捷径，考试不能推测问题，学习需要诚实的感情和辛苦学习的能量。尤其是复读，意味着再吃一次苦。我们在复读招生的过程中发现很多同学的常识有差距，有些同学150分的卷面连90分都没有得到，也就是说不及格，高分考生150分的卷面也没有达到120分，因素当然很杂乱，但其间两个因素是不可避免的从某种意义上说，选择复读就是选择吃苦，谁能吃苦谁就能得到的结果。

合作学习主要是学习空气，有疑问我们评论，有疑问共同研究，合作学习不是对立问老师，有疑问当然要问老师，也可以问同学，互相提问，互相评论，复读生的班级一旦构成合作学习空气，就构成了全面向上的班风。这里也想提到一点，即复读过程也是个性提升的过程，分数当然要提高，个性更要提高，个性提提高对分数的提高有很大的影响。

复读生的心理困境本身原因

自我效能感因素

自我效能感是指个人对自己能否利用自己的知识、技能成功完成工作和任务的信心。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读者缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试中自我表现不佳。

情绪情感因素

经常波动的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。同时，由于情绪感染，也会对自己产生负面评价。

思维、认知方式因素

复读生对自己过去的失败经验、面临的不利状况、将来可能发生的不可预料的状况等负面状况的认知，往往表现出偏向、化、孤立化的特征，产生不合理的信念。

比如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等。

复读生如何调整好学习状态

基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导

许多学生高考失败的主要原因是偏科现象严重，部分科目基础薄弱，高考成绩不理想，影响整体成绩，即我们常说的短板效应。在这种情况下，复读生应重点加强薄弱环节，因此，在复读班学生人数众多，教师无法照顾到每一位学生的具体情况时，较好选择信誉好、可信度高的教育机构或有经验的家教进行有针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高成绩，从而提高成绩。

开课日期：滚动开班、预约试听
报名专线：15199099736
试听时间： 周一至周五，请提前 一天预约试听
学校位置： 乌鲁木齐北京北路植物园对面
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地铁：地铁1号线（植物园站）
赶快公交：植物园站Brt1号线（植物园站）、Brt4号线（植物园西）
公交： 54路、56路、152路、304路、535路、D005（植物园站）