选择一定要量力而行。显然是文科的头脑，必须学理科，只有两败俱伤。毕竟，适合自己的是较好的。因此，小编老师整理了长沙康明中专的咨询是哪一个的相关内容，如果后期发生变化，一切都以**发表为基准。

康明技术学院热门专业:中医康复专业

专业课程:中医基础、经络穴位、中医养生、康复、按摩技术、按摩治疗、中医传统特色疗法、理疗、诊断、儿童按摩、针灸等。

就业方向:保健机构和社区康复机构的健康顾问、保健师、亚健康经理、中医按摩师。

康明职院教育理念

根据教育部中等职业教育教学大纲的要求，在确保完成教学任务的前提下，与30多家国内外大型企业签署了校企合作，学生就业、对口就业率和工资在同级学校中名列前茅。

学校正在积极规划筹建新校区，计划用二至三年的时间把我校建设成为一所以健康大类为主、管理经营专业为辅、培养现代服务型专业技能人才的特色高等学院。

中等职业学校和职高基本没有太大区别，都是学习中等专业知识，但职高除了学习专业课外，还要求像普通高中生一样学习文化课程，并达到相当的水平。

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康明学校建有功能齐全的教学楼，配有WiFi覆盖的多媒体教室、专业培训室、图书室；标准学生公寓配有空调、热水器、洗衣机，让学生有家的感觉；食堂卫生干净，全天提供用餐服务；高标准篮球场、塑料跑道、健身房、瑜伽室、乒乓球室、休闲活动室、户外健身设施，让学生劳逸结合。

走在校园里，翠绿环绕，幽静宜人，朗朗书声洋洋，求知若渴的康明学子用勤奋书写青春，处处显示颐和康的基因，文化阵地建设效果显著。

康明中等职业学院师资力量

专业师资

中医康复专业有一支结构合理的教学团队。共有24名中医康复专业教师，包括11名公共教师、13名专业教师(包括基础专业课、专业课、专业拓展课)，其中8名专业教师、5名兼职教师和近2:1的兼职教师。

专业带头人

专业带头人罗治安教授，男，1956年2月出生，湖南新邵人，中共党员，大学本科、学士学位、康复医学教授，湖南省教师，湖南康复医学教育开创人之一。1998年率先在湖南开展康复教育专业**教育，2018年成为专业领导人。

他于2006年创办的社区康复专业被列为全国第几批重点建设示范性院校。它主持省级课题4个，省级横向课题1个，省级课题5个，校级课题3个；发表论文30多篇，作为第几作者发表论文20多篇，其中CSCD和北大核心期刊10多篇；主编人卫出版教材5份，校本教材3份，参编教材3份。在教学改革方面，获得省教改成果一、二、三等奖。

教师队伍

中医学康复学专任教师19人，其中博士8人，硕士42.1%。

专业课（专业基础课与临床课）教师13人，其中专任教师8人，兼职教师5人（占38.5%），中职称8人（占61.5%），硕士研究生7人（占53.8%），双师型教师7人（占53.8%）。

业余教师包括校内的业余教师和校外的见习教师以及带教教师。主要承担专业课程教学和学生校内实训，实习医院见习与实习的带教。专职教师为高职院校康复教育专业本科及以上**，在医院实习5年以上，并具有一定的临床工作经验的临床医师和专家。

近年来，康明职院扩大中高本贯通的培养途径

针对科技发展趋势和湖南产业需求，建立和完善中等职业学校、高职院校、本科院校、专业学位研究生教育纵向贯通，普通教育与职业教育横向衔接，**教育与培训并重的多层次技术技能人才培养体系。

推进有条件的普通本科大学向应用型转变，鼓励有条件的普通大学开设应用技术类型的专业和课程。开展本科水平职业教育考试。探索优质高职院校升格为应用型本科高校。逐步提高高质量公立本科院校招收中等职业学校毕业生和高等职业学校毕业生的比例，招生指标在本科院校年度招生计划中单列。

充分发挥职业大学在技能训练、继续教育、终身教育中的主要阵地作用，使职业大学成为技能训练中心、继续教育中心、文化服务中心、技术技能积累中心和应用技术革新中心。

实施高等职业教育（康明技术学院）优质发展项目

把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和人力资源结构的重要方式，落实高职扩招任务，强化内涵发展、特色发展、优质发展，着力培养湖湘工匠。切实履行职业院校办学主体责任，加强对办学条件的改善，确保职业院校达到标准。

优化专业结构，增强专业结构与产业结构的匹配度，增强高职院校支撑区域产业发展和转型升级能力，每所高职院校重点建设2－3个专业群。完善文化素质+职业技能的招生方法，按照标准不下降，模式多样，学制灵活的原则招收学生接受高等职业教育。

推进高等职业学校和特色专业群的建设，积极参与中国特色高等职业学校和专业建设计划，建设特色鲜明、产业支持能力的高等职业学校和专业群。

康明报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

同学们应详细了解学校的相关内容,

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