很多同学初中毕业后不想上高中，想上职校，尤其是女生，可以考虑学前教育。下面小编老师整理的湘潭中考生学学前教育专业一期学费多少,一起来了解吧。

学前教育专业的培养目标:培养掌握学前教育基本理论、基本知识和技能，在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

学前教育专业就业现状

学前教育专业学生就业现状仍不乐观。学前教育发展迅速，幼儿教师需求量增加，但专业认知度低，学生职业规划不明确，就业倾向与学前教育不符，就业区域选择不均衡，学校就业渠道不畅，学生社会期望过高，专业培养模式单一。

学前教育的就业方向

教育教学方向

对于学前教育专业的朋友来说，做幼师是较合适的就业方向。做幼儿教师较主要的是要喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心。教师应该多才多艺，如唱歌，跳舞，弹钢琴，美术，剪纸等。人才常常是小伙伴们比较薄弱的技能，建议大家有意识地增强自己的人才表演能力。此外，小伙伴们还应该具备与小朋友沟通交流的能力。

幼儿教育工作有其特殊性，不仅要承担学生的教育工作，还要求老师关注学生的健康和心理变化，如帮助学生掌握服装等基本生活技能。有些小伙伴喜欢孩子，也喜欢上课，但不愿做保育工作，比如带学生穿衣服、吃饭、喝水等琐事，这样反而做不好幼教工作。幼儿教师在开展良好教学工作的同时要照顾好学生，也许有些吃力，但非常必要。

学前教育是就业率较高的专业之一，几乎供不应求。许多幼儿园需要提前下单。由于社会并非缺少幼儿教师，而是缺乏高文化、高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿期是形成个性发展的重要时期，所以学前教育在幼儿成长过程中起着重要的作用。

学前教育的发展趋势

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了长足的进步。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从幼儿教育主体的角度出发，改革教育内容、教育方法，培养幼儿的主动性和创造性；④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的联系等。⑤重视农村学前教育的特点。

学前教育专业简介

幼儿教育是幼儿教育的开始，合理的幼儿教育能使幼儿未来的发展有一个良好的开始。脑科学证明，早期经验影响脑结构，学前教育为人的终身发展奠定基础，为提高国民素质、社会发展、社会人力资源水平作出基本贡献，具有极大的隐蔽价值。