对于学生和家长来说，选择一个好的专业是较重要的，尤其是从长远来看，充分考虑几年后的就业趋势，避免几年后人才市场饱和导致孩子就业困难的情况。小编老师整理出以下衡阳高中不想读学师范类学前教育专业排名详情，快一起来看看吧。

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科技的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了很大进展。职业学校专门为初中毕业生设置文化基础课、通识课、专业理论课和职业必备技能培训课，是理论与实践相结合的教学方法。初中毕业生在确保文化课程的前提下学习专业课程，文化专业不亚于大学学前教育专业。

中专学前教育的培养目标

学前教育专业培养具有良好职业道德素质、具有学前教育基础理论、基本理论和基本技能的学前教育教师，具有初步从事学前教育科研、教学和管理的能力，能够在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门、儿童教育产业部门从事相关工作的专业人才。同时，该专业也为学生在学前教育和相关教育领域继续深造奠定了良好的基础。

学前教育专业需求分析

幼儿教育专业毕业生人数不能完全满足社会需求，在层次上更缺乏高**、高综合素养的专业教师。

众所周知，幼儿教师是一个专业的职业，是一个公共业务，要求教师经过严格、持续的研究才能获得和维护专业知识和技能(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国，这种专业知识和专业技能的学习是通过职前培养进行的，高校学前教育专业在幼儿教师培养方面发挥着主体作用，尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求。

学前教育是就业率较高的专业之一，几乎供不应求。许多幼儿园需要提前下单。由于社会并非缺少幼儿教师，而是缺乏高文化、高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿期是形成个性发展的重要时期，所以学前教育在幼儿成长过程中起着重要的作用。

学前教育毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握学前教育、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和知识；

2.掌握观察和分析孩子的基本能力，以及对孩子进行护理和教育的技能；

3.具备编制具体教育计划和实施计划的初步能力；

4.熟悉和地方幼儿教育政策法规；

5.了解学前教育理论的发展趋势；

6.掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科研和实践能力。

学前教育专业就业方向

1.儿童教育工作者:

能从事与儿童教育事业有关的工作。能够胜任儿童教育教学、研究和管理。

2.儿童教育行业经营者:

可从事儿童教育行业的发展、组织和运作，如幼儿园管理、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育教师培训、儿童玩具开发、儿童营养食品开发、儿童媒体创作、儿童教育网络建设等。