许多同学初中毕业想要学习学前教育专业，可在平日接触到的专业中学前教育专业还是比较陌生的。初中毕业生适合上职业学校吗？中专学前教育专业学什么？中专学前教育的培养目标是什么？以下娄底高考不理想学教育类学前教育专业入读条件是什么,和小编老师一起来看看吧。

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科技的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了很大进展。职业学校专门为初中毕业生设置文化基础课、通识课、专业理论课和职业必备技能培训课，是理论与实践相结合的教学方法。初中毕业生在确保文化课程的前提下学习专业课程，文化专业不亚于大学学前教育专业。

学前教育专业行业前景分析

幼儿教师是培育幼苗的园丁，也是良好人格的启蒙者和塑造者。职业高尚，学生喜欢，社会尊重，工作安全，职业稳定，待遇好。随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望越来越高。他们非常重视儿童在婴儿期培养各种素质和创新意识，这一责任自然落在幼儿教育的职能部门大、中、小幼儿园。因此，幼儿教育将发展迅速。还需要一大批了解幼儿身心发展规律、具备现化幼儿教育理论技能的专业教师。

根据学生的实际情况，中专学前教育安排学生学习与高中相同的基础文化课程：语文，数学，外语等。

在文化基础课程的同时，专业课程也是学习的重点:儿童生理卫生与保健、发展心理学、学前教育、学前教育研究方法、教育心理学、学前教育史、幼儿园管理与评价、学前儿童活动设计与指导、教育学、教育概论、普通心理学、人体解剖学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、儿童心理学、儿童教育心理学、儿童保健学、教育哲学、儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、儿童早期家庭教育模块系列课程。

学前教育课程的特点

1.学前教育的学习偏重于分析和理解

本课程内容丰富，贴近实际，许多问题需要深入思考才能理解，一些真知灼见需要反复实践、认识才能得到，因此不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本课程应注重分析理解，在充分理解的基础上，联系教育的实际情况，有选择地、有重点地进行记忆。

2.学前教育的学习更多地强调自学

这门课时少，但知识容量大，大学四年中只开一学期，学前教育内容集中广泛。上课时要当堂消化，吸收所学内容往往是不可能的，老师讲课其实起到了引导、示范的作用，真正想学到知识还得在老师的这些引导下自学。所以师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是，这门课的学习往往教师选用的课本版本很多，所以需要记大量的笔记，在这门课程的第几节课上，老师可能这样开场：我这门课没有固定的课本，以笔记为主。有些教师还会开出大量的参考书目，并反复声明这些不是课本，仅供参考。因为下一门课教的大部分都是这个领域较前沿的知识，单纯的课本很难集中、全面、及时的反映，进一步迫使师范生上好每一堂课，记笔记成为学习成功的关键之一。

学前教育的就业方向

事实上，现在私立幼儿园的教师非常缺乏，也非常有前途。如今幼儿教师这一行业正处在上升期，未来肯定会有更多的私立幼儿园来填补公立幼儿园的教育空缺，也需要更多的我们专业的小伙伴来做幼儿教师。私立幼儿园虽然没有编制，但好一些的私立幼儿园发展前景和薪资待遇都比公立学校的要好。朋友可以一边在私立幼儿园工作，一边带几个兴趣班，收入也不错。若能在幼儿园带班，则可向园长发展。

更好的早教机构也是不错的选择，也许压力会比公立幼儿园大，但相应的可以学到更多，前途更广阔，更适合那些喜欢挑战，重视长远回报的小伙伴。

小伙伴们刚从事幼教工作时，不要太在意工资，给自己制定五年计划，学习各种成功前辈的经验，打开自己的想法，年轻积累行业经验。从事学前教育工作，职业发展一般是从普通教师提升园长、校长或单位合伙人等管理人才，也可以成为专家教师。此外，幼师是需要与人沟通交流的工作，积累经验后再转行，可供选择的空间会更大。

学前教育的就业方向

儿童心理指导

在我们的专业课程中，我们还学习了心理学、幼儿教育心理学、儿童发展心理学等课程。对儿童心理感兴趣的合作伙伴可以专童心理指导方向，在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、儿童心理咨询中心、社区服务机构等从事儿童心理指导工作。

儿童心理指导需要朋友有亲和力、良好的沟通能力和很强的信息捕捉能力。建议朋友先取得儿童心理咨询师资格证，这样会更有利于工作和职业发展。

有那么多就业方向可供选择。学前教育的朋友眼花缭乱吗？此外，我们还可以考虑一些门槛较低的行业，从行政助理、人事助理等基础工作入手。这些工作做得很好，也可以在相应的领域获得经验，逐步上升。

然而，做好任何工作，仅仅依靠我们在学校所学的知识是不够的，还需要根据具体的工作要求补充相应的知识和技能，紧跟行业发展，提高实力。尽管我们在学校的学习已经结束，但是在工作中的学习才刚刚开始。