幼师如今是一个十分抢手的专业，很多人都想读这些专业。那么这个专业的就业前景怎么样呢？下面一起来看看fran。

初中生读幼师专业已经成为很多学生的重要选择。目前，社会对专业幼儿园教师的需求大，幼师专业的毕业生出来找工作，工作稳定，和幼儿园的孩子们在一起，工作环境也比较简单，不出差也不换班，假期也特别多，工作氛围也很轻松。

目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状

1.目前我国举办幼教专业学校校数量

举办本科教师教育的机构有128所；专科院校有280所；中专院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截至2009年，各级学前教育专业共有209626名学生，其中本科生6481名，占总人数的3.1%；专科生18483名，占总人数的8.8%；中专生184662名，占总人数的88.1%，毕业生141405名。

3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况

全国幼儿园专任教师89.9万人，城市38.1万人，占总人数的42.5%；县镇30.9万人，占总人数的34.3%；农村20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上**的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。

据统计，目前我国开设大专级学前教育专业院校的人数较少，每年专科级幼师专业毕业生仅占全体幼师毕业生的15.4%，导致现有专科以上**的幼师比例较低，这一现象已远远不能满足当今社会发展的需要。

幼师怎样提升专业能力

评价能力。评价就是对现实作出有事实支撑的判断。评价是课程设计和实施的重要延续，是进一步设计和实施的前提。评价应该是幼儿教师的重要工作。教师是评价的主体。早教培训机构的评价主要不是依靠测验，而是依靠对幼儿行为的日常观察，对幼儿作品的分析，对幼儿某些发展项目进行适度的测量。对于早教培训机构教育质量的评判，往往以课程评价为依据。

教育教学方向

对于学前教育专业的朋友来说，做幼师是较合适的就业方向。做幼儿教师较主要的是要喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心。教师应该多才多艺，如唱歌，跳舞，弹钢琴，美术，剪纸等。人才常常是小伙伴们比较薄弱的技能，建议大家有意识地增强自己的人才表演能力。此外，小伙伴们还具备与小朋友交流的能力。

幼儿教育工作有其特殊性，不仅要承担学生的教育工作，还要求老师关注学生的健康和心理变化，如帮助学生掌握服装等基本生活技能。有些小伙伴喜欢孩子，也喜欢上课，但不愿做保育工作，比如带学生穿衣服、吃饭、喝水等琐事，这样反而做不好幼教工作。幼儿教师在开展良好工作的同时要照顾学生，可能有点辛苦，但是非常必要。