女生学幼师好不好？很多人觉得幼师专业不错，毕业后工作稳定，待遇好，受人尊敬，是女生理想的专业！下面小编老师整理的永州3+2学幼儿教师专业招零基础学生吗，一起来看看吧。

幼师专业（ Kindergarten teacher-training specialty）是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构以及与学前教育相关的机构从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理以及卫生保健等人才的专业。

如何提高幼儿教师的专业技能

一、培养教师的教学反思能力

教师的专业成长离不开教学反思。他们不仅要善于在学习和教育实践中总结经验，发现问题，还要不断调整自己的教育方法和知识结构，实现专业成长的质量飞跃。教学反思是实践性的，包括教学活动后的反思、日常生活中的反思、游戏活动后的反思、家庭工作的反思等。通过反思，教师可以找到问题的症结，在未来的工作中不断提高自己。

第二，注伴之间的交流。

同伴之间的交流也是教师专业成长的重要途径。在教育教学活动中，不同的老师必然会遇到一些共同的话题，互相交流，互相学习，互相帮助，分享收获。与此同时，在群体中，不同的思想、观念、教育模式、教育方法的交流，对任何教师的专业成长都是宝贵的经验财富，只有相互交流，才能识别问题观点，获得问题的本质、全面认识，共同提高。

第三，建立教师成长档案袋，促进教师专业成长。

老师的成长是分阶段的，比如新老师的成长，骨干老师的成长，通过建立老师的成长档案，帮助老师不断成长。我们公园的教师成长档案包括个人信息表、个人三年计划、个人成长点滴、我的教学故事、我的荣誉等。老师记录他们成长的点滴，对他们未来的工作大有裨益。

幼师怎样提升专业能力

谈话能力。交谈是老师和孩子交流的一种方式，也是通过语言和相关信息了解孩子，引导孩子的重要途径。交谈要看清情况和问题，交谈要注重理解、启发，而非说教和警告。老师应该每天有时间和孩子交谈，可以是集体交谈，也可以是个别交谈。谈话是老师和孩子的心灵交流，有效交谈的境界是愉快有效的。谈话是孩子向老师展示自己理解和见解的过程，是展示孩子内心兴趣和倾向的过程。所以对话也必须是早教培训机构课程生成的重要机会。

招生对象

热爱幼师专业的初高中毕业生、职业高中和同等**的学生和社会青年。

幼师提升专业知识的途径有哪些

开展教科研一体化活动。要发展教师的专业技能，就要把科研作为教学的出发点和落脚点，通过教学科研活动提高教师的专业素质。围绕新课程改革的理念，我们公园坚持每月开展一次教学和科研一体化活动，针对教育实践中的困惑或课题研究中的困难开展备课、课堂教学、讲座评估、反思等活动。整个活动不流于形式，主要是找问题，总结经验，提出改进意见，有效提高活动质量，提高教师教学水平。

幼师专业就业方向

普通幼儿教师会选择各大幼儿园、早教机构、幼儿教育研发中心、幼儿教师培训机构等企事业单位，除可从事学前教育教学外，还可到报社、出版社进行儿童出版物的策划或编辑，在幼儿园、青少年活动中心等场所进行儿童心理辅导。