很多人认为初中生读技校是没有前途的，更认为没有学习的天赋可以直接到社会上找一份工作，可以早点积累些社会经验才是较实在的。这种想法不能说是错的，但是也要因人而异，初中生也是有自己的思想的，每个人都有属于自己的兴趣爱好，没有继续读高中或者是成绩太差导致没有上高中，并不代表不能追求自己的梦想。下面整理出中专学校相关内容排名前五中专学校_河南省商务学校，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!

河南省商务学校加强校园文化建设、美化校园环境建设、改善办学条件是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是实现环境育人的基础。新一届领导班子根据学校实际情况，把校园环境建设、基础设施建设与校园文化建设有机结合，进行全面合理的规划，打造和谐美丽的商校，为全校师生提供良好的学习、工作和生活环境。

高铁地铁运用检修专业

专业名称：轨道车辆运用与检修

培养具有内燃机车乘务员及检修人员的技术操作能力，能够在短时间内胜任副司机或检查工长工作，经过一定时间的实践承担内燃机车司机、机车调度员或检修技术员工作。

机车构造、机车电传动、交流调速技术、机车新技术分析、设备管理、机车运用与管理、机车故障处理、机车检修、微机检测技术。

铁道概论、机械基础、机械制图、电工基础铁路客货车构造及检修、车辆制动机等。

* 可考取的职业资格证书和技术等级证书

可通过副司机职业技能鉴定、等

幼师专业

培养方向:主要培养德，智、体全面发展，熟悉幼儿生理、心理基本特征和幼儿身心发展规律，掌握幼儿教育专业必备的专业理论知识和弹、跳、唱，画等各科教育教学技能，具有较强实践能力井具有幼儿教学能力的老师。 教学计划:美术、声乐、钢琴、舞蹈、试唱练耳、幼儿保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法，科学教学法、语言教学法，数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排，编配儿童歌曲(双手弹奏)，儿童文学，普通话，幼儿园工作规程等。

职业资格证书:幼儿教师资格证、普通话资格证、钢琴等级资格证、舞蹈等级资格证书等。

就业方向:可在幼儿园、学前教育机构、从事教育教学及管理等工作，还可胜任特长及才艺辅导等工作。

轨道交通信号专业

发展方向

本专业培养的学生要具备轨道交通基础和信息处理、设计与控制、计算机技术与应用等一定范围的工程技术基础和一定的专业知识，能够从事铁路、轨道交通等相关行业的建设及安全运营领域内的信号与控制、研制开发、系统运行、系统调试、运行维护等方面工作的应用型、创新型工程技术及管理人才。

课程设置

数学、外语、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、程序设计语言、数据结构、微机与接口技术、现代通信原理、自动控制原理、自动检测技术、车站信号自动控制、区间信号自动控制、列车运行控制、地铁与轻轨控制技术、铁路信号远程控制、编组站自动化系统等。

就业方向

本专业具有行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系。毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。毕业生可在国有铁路各路局、城市地铁公司、各地方铁路公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备维护等工作。

电子商务专业

市场前景

从国内就业形势看,互联网电子信息化及软件专业在未来多年内仍将为2014年就业调查显示,软件设计专业就业率及就业工资水平居其他专业前列。这主要源于软件行业的赶快发展和政府经济结构调整对软件人才的迫切需求,我国对软件专业存在着巨大的人才缺口,其需求量也以每年20%的速度递增。

主要课程

程序设计基础、电子商务基础、电子支付与商务安全、电子商务系统分析与设计,网络营销与策划,网页设计与创新、电子商务法律等。

培养目标

培养电子商务服务、电子商务应用、跨境电子商务、移动互联网等产业具有专业素质、非专业素质和创新素质全面发展,能在各类企业和各级政府部门从事电子商务方案设计,业务运作管理,并能将信息技术与业务流程融会贯通的复合型、应用型、技能型专门人才。

航空乘务专业

中国民航业发展迅猛，已成为仅次于美国的世界第二民航大国。据数字显示，中国内地航空公司的客运量将以15%左右的平均速度增长。随着国际国内市场经济的发展节奏加速，空中客机已成为国内外企事业领军人物的长途交通工具，与此同时，美丽、尊贵的空中乘务和航空地勤已成为睿智青年梦寐以求的职业。

专业名称：空中乘务专业

工资待遇：毕业生9000---30000元/月

招生对象：应、往届初、高中毕业生

学制时间：初中起点五年制（中专三年+大专两年）；高中起点三年制大专。

我校优势：初、高中同学可报考，获取全日制统招大专文凭

实习就业指导 | 什么是职场规则？

将心比心

简单说就是客观的站在对方角度去思考问题，从而理解对方，并把这种理解告知对方。这就理解对方的能力就是我们常说的情商。当领导派发任务时，一定要清晰的知道领导的目的和用意，不然做的越多错的越多。 所以我们在接受任务时，不要盲目的执行，要确认清楚领导的目的是什么，然后站在他的角度上去解决问题。