湖南有许多中等专业学校，在中等专业学校里有许多不同的学校，有公立中等专业学校，选择中等专业学校时，先在网上了解一下学校的情况，有条件的话可以去学校参观！下面湖南常德中山职业学校文化成绩不好可以录取吗，大家一起看看。

常德中山外语职业学校位于常德市洞庭大道西段长源路，现有固定资产1800万元以上，各种辅助设施按二级标准配备。学院秉承不误人子弟的办学宗旨，以人无我有，人有我优，人有我特为办学特色，以办品牌学校、办精品专业为指导思想，以人人能成才，人人能成功为办学理念，坚持依法办学、专家治校、德育立校、品质兴校、品牌强校的办学原则，坚持一手抓综合素质的培养与提高，一手抓英语实用能力的培养，一手抓英语实用能力的培养，一手抓英语实用能力的培养，一手抓英语实用能力的培养，一手抓英语实用能力的培养，一手抓英语实用能力的培养。

常德中山外语职业学校二十多年来磨剑，打造外贸英语专业品牌，以求真、求精、创特、创新为校训，以不误人子为办学宗旨，以人人能成功为办学理念，全面推进素质教育，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，培养才多艺的实用型人才。

职业教育界曾经有过以市场需求为导向市场需求为导向，什么专业是热门学校就开什么专业，较后的结果却是学校没有自己的特点，很难应付市场的变化。

中山外校似乎有些另类，自1992年成立以来，22年来只开设一门专业，只招收女生。从办学开始，左平就清醒地认识到，一所新成立的民办职业学校，无论是在人力、物力、财力、文化底蕴、历史积淀等方面，都存在着先天不足，所以办学不比大而全，但求专而精，所以举全校之力，精心打造外贸英语专业。

直到今天，无论其他职业学校的招生是繁荣还是萧条，中山外校都保持着20个教学班和1300人左右的规模。在中等职业学校学生紧张的情况下，中山外校不仅从来不买卖学生，还实行严格的新生入学考试。只有通过英语口试、笔试和面试的学生才能被录取。这种招生办学姿态，在常德乃至湖南省职业教育界都是罕见的。

支撑这个奇迹的是学生、家长、用人单位的良好口碑。据统计，30.6%的学生是由毕业生和家长介绍的。1000多名学生来自全国20多个省市(地区)，其中湖北、广东、江西省学生较多，台湾、香港学生较多。台商宋先生来大陆办公司，公司起初并不景气，后来招聘了该校的两名学生当助手，3年后公司做大了，他认为这两名学生很能干。宋先生去年把自己考上台北新竹商学院的长女宋庭轩送到中山外校读书。

20多年来，中山外校为输送了近6000名中外贸英语人才，毕业生遍布40多个和地区。

为切实做好学生资助工作，落实资助政策，学校成立了资助工作领导小组，以校长为组长，分管校长及各班主任老师为组员，安排专人负责学生资助工作，计算机、档案柜等办公室设施齐全，学生资助档案材料齐全。学校加强资助政策宣传，严格资助申、审核与发放流程，学校制定了《贫困学生校内资助和奖励助学管理办法》等规章制度，确保个工作环节合理合法。

在市资助中心的直接领导下，在党支部的高度重视下，认真贯彻资助文件精神，创新学生资助工作方法。学生资助重点是中等职业学校资助、免学费、学生勤工俭学、校内资助、学校奖学金、特殊困难资助等。规范资助操作程序，公平公开，建立经济资助、生活资助、思想资助、学习资助的政策。充分发挥学生资助的育人功能，达到防止学生因家庭困难而失学的目的。

学生就业

我们学校以推荐学生高质量就业为己任，以全心全意做好学生高质量就业为固校之本，实现学生就业四个满意(学生、家长、用人单位、学校)。湖北省公安县章庄乡雷筱慧三年前毕业于我校，她所在的村组有六个农家孩子来我校学习，看到雷筱慧有出息。鼎城青蒿港镇金仁村廖泽婷三姐妹相继毕业于中山外校，姐姐毕业赚钱给妹妹读书。

根据毕业生自我学校较大限度地体现学生能力和价值的原则，左平院长以负责任的态度推荐学生就业。

1.专业对口率高，出国机会多。毕业生一般担任外贸业务工作。学校毕业生中无一人在生产线上卖力、无一人在宾馆酒店做服务员。据不完全统计，400多名毕业生出国到40多个和地区与外商谈外贸业务。

2.工资待遇高、学生很满意。今年，学院的应届毕业生试用期工作待遇(包吃包住)达到3000-3500元／月。学生及家长对学校推荐的工作很满意。

3.工作稳定性强、跟踪服务到位。我校在广东东莞和深圳长期设立“中山外校就业分配办事处”，并常驻工作人员对毕业生的就业进行跟踪服务，发现问题及时调整，以保障毕业生的就业质量，并对就业的毕业生的用人单位和家庭及时回访，安置一名学生力争做到扶上马、送一程。

目前，常德中山外语职业学校的产教融合基地已经设立了三个办公室，与四家公司对接，其中两家是常德企业，另外两家是深圳企业。在这些因素中，深圳锐泰的效益。通过校企合作、产教融合，不仅使学生在学习的同时深刻感受到工作氛围，还使学生的学习目的更加明确，学习积极性进一步提高。

中山报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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