没有破茧的勇气，就不会有飞翔的翅膀。蜕皮的痛苦是幼体走向成熟的代价。下面是临湘市职业学院**是承认的吗相关信息，大家可以了解一下，希望同学们都能进入
自己心仪的学校。

临湘市职业中专校园活动学校把国学引入管理工作，开展唱红歌、诵经典、抓养成、促规范等活动，结合学业行为准则学习的传统规范，从细节抓起，以养成起步，抓好落实，有计划、有内容、有安排的德育教育。老师上课引导学生讨论学习，学校考核验收。

电子与信息技术培养目标：

本专业旨在培养培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

就业升学

即学生进入学校时，根据学生志愿与中考成绩，分别编入“对口高考班”与“就业班”。建立“分层教学制”就是设立“就业班”与“高考班”，对学生因材施教，采取“分槽喂养”的办法。就业班的学生由教务处统筹教学计划与教学目标并检测，侧重于“动手操作能力”的培养。高考班的学生由高三年级组规划学生的学习内容及通过学习必须达到的目标，侧重理论的学习，并定期检测。

师徒制

建立“师徒制”，培养教学新秀。近几年来，临湘市职业中专因需要招聘了30多名大专院校毕业生来校任教。这些新教师有知识，但教学能力不够。特别是班级管理方面，教育教学的技能技巧还是一张白纸。实行“师徒制”后，这些新教师按年级及任教专业分别分到骨干教师名下，建立“师徒关系”。“师徒关系”建立之后，师傅在每学期内必须给徒弟上3-5堂示范课，期中辅导徒弟上一堂公开课。并且新教师的教学计划与全期的教案必须先由师傅分期检查，然后才送教学线检查，检查的结果分别计入师徒业绩档案。这样，“师徒制”的建立开辟了一条深化课堂教学改革的新途径。既让课堂教学改革走出了困境，又培养了一批教学新秀。

电子商务专业介绍：

是2000年教育部批准设置的专业是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。
电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能。

订单式培养
本校专业属于订单式培养，报名者必须到学校面试合格并交纳登记才能填报志愿。高中三年级、职高、中技的毕业生可以直接上普通大专，毕业后颁发普通大专毕业证书，承认**。毕业后确保全部安排工作。