每一个学生都有巨大的发展潜力，我们要用发展的眼光看待学生，家长也是如此。每个学生适合的发展道路和方向有所不同。在初中阶段学习不好的学生虽然无缘普高，但可以在职高继续学习。大家可能不了解职高，以及学校的办学条件，以下我们明老师为大家整理了2024湘潭天人中等职业技术学校男女比例是多少_点击 的相关资讯，仅供参考。

湘潭天人中等职业技术学校

加强党组织的建设，促进教师职业道德建设。

由于学校党员教师人数不多，在校党员加入了湘潭县教育局民办学校联合党支部。为了充分发挥党员老师引领和示范作用，在2暑期教职员工全员培训活动中，执行校长、资深党员老师周文锋，从“古今中外教育家的师德观”、“教师职业道德的概念、内涵、规范及构成”、“教师职业道德的基本功能”、“当前中小学教师职业道德存在的问题”、“新时代的教师应该具备什么样职业道德观”、“努力加强师德修养，成为合格的人民教师”等六个层面对全体教职工进行了师德教育；十一国庆节后，学校组织开展了“守规范、塑形象、铸师魂”为主题的“共同的家园，共同的梦想，共建中远和谐教育”的教职工演讲比赛。

老年人服务与管理

主要专业课程与实习实训
专业基础课程：老年人体结构与功能、健康养老服务产业认知、老年人服务伦理与礼仪、养老服务管理政策法规与标准。
专业核心课程：老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年人能力评估、老年人生活照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护、老年人康乐活动组织与实施、老年人安全照护与急救技术等。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年人能力评估、失能老年人照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护等实训。在城乡养老机构、社区日间照料中心、居家养老服务中心等场所进行岗位实习。

幼儿保育
开设课程有英语、普通话、美术基础、音乐、幼儿卫生学等。主要培养学生具有现代科学文化知识和扎实的专业基础知识、理论、技能。学生可从事保育工作、辅助开展幼儿教育。

老年人服务与管理

培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人生理心理、老年人沟通、老年人日常生活活动评估、老年人生活照护与基础照护等知识，具备心理支持、老年人沟通、老年人能力评估、失能老年人照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护、老年人康乐活动组织实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事老年人生活照护、基础照护、康复服务、心理支持等工作的技术技能人才。

计算机应用

电子信息大类
计算机应用专业主要面向应用计算机技术的相关企事业单位，从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。培养掌握使用计算机进行数据收集等相关知识和必要的操作技能；能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息等技术人才。